PRESAFALÍN consisteix en un viatge per la “galàxia saludable”, on es visita el planeta del son i el descans, el planeta de l’alimentació saludable, el planeta del benestar emocional i el planeta de l’activitat física i l’esport. A cadascun d’ells, mitjançant l’entrevista motivacional i les dinàmiques proposades, es fomenten habilitats i capacitats maternopaternals per impulsar un vincle familiar positiu dirigit a la promoció d’hàbits saludables.
El projecte SISME és un estudi científic d'intervenció amb grup control i grup intervenció que promou un estil de vida saludable en els infants per prevenir l’obesitat infantil prioritzant les escoles que atenen infants en situació de vulnerabilitat socioeconòmica.
Taller pràctic que pretén potenciar la cura de nosaltres mateixos i la responsabilitat que tenim en la nostra salut, amb l'aprenentatge i l’adquirint hàbits d’higiene i reforçant els de sempre.
Espai de reflexió (estructurat en quatre sessions) per investigar, qüestionar i explorar la masculinitat, analitzar què els incomoda, prendre consciència sobre l’aprenentatge de la violència masclista, explorar-ho i treballar-ho de forma col·lectiva.
Participant en diferents activitats ens endinsarem en el món de la higiene i la cura personal en l'època romana.
Vine a descobrir com funciona un cinema, des de la sala de projeccions, fins a perquè les pel·lícules es veuen acompanyades de crispetes... Et proposem un recorregut per conèixer tots els secrets que envolten els Cinemes Can Castellet,
Taller sobre sexualitat i afectivitat, amb l’explicació de conceptes lligats amb l’anatomia, la fisiologia sexual, entrant en la dimensió afectiva, emocional i relacional. Es tracta la coneixença del propi cos des del punt de vista físic i psicològic, la gestió d’emocions i sentiments i les relacions interpersonals i de gènere.
Taller on es tracten aspectes relacionats amb el coneixement del cos, l'afectivitat i la sexualitat amb els objectius i continguts adaptats a la seva edat.
Taller on es treballa l'educació afectiva, emocional i sexual des de l'àmbit biològic, processos de construcció de la identitat de gènere i les relacions afectives desenvolupades en l'àmbit educatiu, social i cultural
Taller adreçat a l'educació afectiva, emocional i sexual des de l'àmbit biològic, processos de construcció de la identitat de gènere i les relacions afectives desenvolupades en l'àmbit educatiu, social i cultural
Visites guiades als diferents Mercats del Barri, on un professional de la salut (nutricionista o infermera) treballa amb els infants els beneficis dels aliments de proximitat disponibles al mercat.
Tallers i xerrades d’alimentació i higiene on es treballen per una banda hàbits saludables per tal d’aconseguir una alimentació saludable i sostenible, i per altra hàbits d’higiene potenciant la cura i responsabilitat de la nostra salut.
Xerrades teòrico - pràctiques adreçades a joves en edat d’entrar en el món laboral, amb l’objectiu de donar a conèixer els aspectes més importants així com resoldre dubtes. Es tractaran temes com la creació o actualització del CVitae, canals de recerca de feina, tips per fer una entrevista i tipus de contractes entre d’altres qüestions.
En aquest taller es treballen les conductes desadaptatives més freqüents en la població infanto-juvenil: les autolesions, els TCA, l'aïllament, l'adicció a les pantalles, les relacions sexuals de risc i el consum de tòxics, entre d'altres. A partir de les necessitats i demandes expressades per l'alumnat es tracten les diferents temàtiques en un entorn de confiança i seguretat.
Activitat d’educació viària enfocada a adquirir pautes bàsiques de mobilitat segura. Els alumnes practicaran com a conductors de bicicleta en una ruta i en un entorn simulat tancat al trànsit (Plça.Teresa Valls i Diví o Plça. dels Gegants) acompanyats d’un agent educador.
Aquesta activitat ofereix als centres la possibilitat d’adaptar la temàtica a les necessitats de l’alumnat, realitzant una demanda des del professorat de les inquietuds observades i organitzant amb l’equip de psicòlegs/es un espai on poder treballar de forma teòrica i pràctica els objectius que es valorin.
En aquesta activitat es treballen de forma teòrica i pràctica els conceptes relacionats amb l’ansietat, la diferència vers l’estrès, la seva simptomatologia i els factors que poden influir. Es realitzarà una dinàmica per tal de potenciar la participació i aprendre sobre com gestionar i atendre l’ansietat.
En aquesta activitat es treballen de forma teòrica i pràctica els conceptes relacionats amb la depressió, aprenent la seva simptomatologia i factors que poden influir. Es realitzarà una dinàmica i lectura de casos per tal de potenciar la participació i entendre d’una forma més propera què és la depressió.
En aquesta activitat es treballen de forma teòrica i pràctica els diferents factors que poden influir en la motivació de l’alumnat, trobant estratègies que ajudin en la consecució de les metes de cadascun/a.
En aquesta activitat es treballa de forma teòrica i pràctica tot allò relacionat amb el bullying, els diferents tipus i les seves característiques. Es realitzarà una lectura i debat de casos que han aparegut als mitjans de comunicació, per tal de potenciar la participació i aprendre com poder ajudar en aquestes situacions.
En aquesta activitat es treballen de forma teòrica i pràctica els conceptes de l’autoestima i els factors i situacions que l’influeixen. Es realitzarà una activitat per tal de potenciar la participació i empoderar l’alumnat a conèixer els seus atributs positius.
En aquesta activitat treballen de forma teòrica i pràctica els diferents tipus de dependència emocional, les seves característiques, dificultats, etc. Es realitzarà una dinàmica per tal de potenciar la participació i aprendre sobre els temes esmentats.
Activitat on es treballen de forma teòrica i pràctica els conceptes de l’empatia i les emocions primàries i secundàries. L'activitat potencia la participació i aprendre dinàmicament sobre els temes esmentats. Es du a terme de manera que noies i nois puguin reconèixer les emocions bàsiques (alegria, por, tristesa i ràbia ) i sàpiguen identificar quan han de demanar ajut.
Conversa clínica a l’aula, perquè els joves puguin identificar, desactivar o denunciar actituds que vagin en contra de la seva llibertat i integritat sexual.
Es treballaran pautes d’educació viària amb l’objectiu d’adquirir estratègies per tal de reconèixer, identificar y detectar riscos.
Activitat d’educació viària enfocada a adquirir pautes bàsiques de mobilitat segura. Els alumnes practicaran com a conductors de bicicleta i patinets en un entorn simulat tancat al trànsit (Plça.Teresa Valls i Diví o Plça. dels Gegants).
Activitat d’educació viària que treballa a partir d’aspectes com la gestió emocional i la influenciabilitat.
Taller dinamitzat per la responsable del Punt Jove de Salut on es tracta de definir conjuntament el concepte de droga i/o substància addictiva, identificant els efectes i conseqüències sobre la salut que provoquen tant de manera inmediata coma mig i llarg plaç, i classificant-les segons aquests.
És un taller participatiu on es treballa l'autoestima, el respecte per la diversitat corporal i la imatge positiva de cadascun, el sentit crític envers la pressió social i l'estil de vida saludable. També es profunditza en la detecció precoç de la sintomatologia més prevalent i la identificació de síntomes que es poden observar en altres persones o en un mateix, així com la seva gravetat.
L'alumnat de de 1er de primària reb un estoig d’higiene bucodental i la tècnica de fer-lo servir s’explica en un video que s´envia adjunt.
Amb la idea de proporcionar informació sobre les drogues i els seus riscos associats al consum, es treballen els factors de protecció per prevenir-ne el consum i es promouen les actituds responsables de la comunitat adolescent.
Classe pràctica per tal de posar en contacte l'alumnat amb la biblioteca pública Mª Aurèlia Capmany, aprenent tots els recursos que aquesta els pot oferir.
Acollida a persones nouvingudes per informar dels drets i deures que comporta la plena pertanyença a la nostra ciutadania.
Petites receptes per evitar situacions de risc al carrer, al banc, a l’escala o a casa.
Dues sessions per aconseguir que els joves adoptin decisions veritablement lliures en el moment d’enfrontar l'opció de consumir tòxics (focus en alcohol i derivats del cànnabis).
Activitat pràctica que ens mostra com actuar davant una situació d'emergència (accident, incident, ...). Per una banda, es promourà la conversa guiada a l'aula, després s'exemplificarà amb una demostració visual física i finalment se'n farà una simulació (pràctica guiada).
Activitat que promou, a partir de converses guiades, la reflexió sobre la importància dels diferents factors de risc que poden desembocar en un accident, així com les seves posteriors conseqüències.
Demostracions puntuals programades per part de la Unitat Canina de la Policia Local de conducció de gossos i obligacions envers mascotes (civisme).
Pautes bàsiques sobre mobilitat segura, civisme i autoprotecció personal (reconeixement entorn viari i els seus indicadors, identificació riscos).
Tallers de l’Assessoria de Mobilitat Internacional per a Joves del Servei d’Informació Juvenil El Punt sobre treballar temporalment o fer un voluntariat a l’estranger
Espai per treballar de forma dinàmica i participativa els elements essencials que intervenen en una nutrició saludable per gaudir de la vida quotidiana.
Xerrades d'orientació acadèmica i informació vers els estudis reglats, la formació i altres cursos
A partir de dinàmiques de grup participatives i de forma pràctica volem apropar a l’alumnat per a que coneguin la tasca de la institució del Defensor/a de la Ciutadania – Síndica Municipal de Greuges de Sant Boi.
Oferirem suport per a treballs de recerca d'alumnat de Batxillerat en relació a l'enfocament de temàtiques de Cultura de Pau, Drets Humans, Cooperació Internacional, Comerç just / Consum responsable i Persones Refugiades.
